这是我们这边总结的广播电视编导名词解释常考题，把历年经常考这些都已经总结上了，基本上每年考的这些，非常的精简，大家有需要的可以复制一下吧！
类：抽象概念类：核心关键词夸张化描述和举例
1、细节：①不容易起眼的小环节，小事。②文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。
2、意境：指文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。其特点是描述生动具体、意蕴丰富，能够激发作者的联想和想象，获得超越具体形象的更深广的艺术时空。《那山那人那狗》
3、悬念：所谓“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。“悬念”是小说、戏曲、影视等作品的一种表现技法，是吸引广大群众兴趣的重要艺术手段。
4、旋律：也称作曲调，是一连串乐音的有组织的进行。与其他要素相比，旋律在音乐中的地位突出，自然也是主要的表现手段。音乐的基本要素。通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序列。按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行的。引申影视作品的基调一
5、共鸣：（1）物体因共振而发声的现象。(2）思想上或感情上的相互感染而产
生的情绪。
第二类：文化流派类：核心思想+代表作品十影响
1、第五代导演：第五代导演是指八十年代从北京电影学院毕业的年轻导演，他们的作品特点是主观性、象征性、寓意性十分强烈，代表人物有张艺谋、陈凯歌、田壮壮等。这批导演在少年时代卷入了中国社会大动荡的漩涡中，有的下过乡，有的当过兵，经受了10年浩劫的磨难。在改革开放的年代，他们接受专业训练，带着创新的激情走上影坛，他们对新的思想、新的艺术手法特别敏锐，力图在每一部影片中寻找新的角度。他们强烈渴望通过影片探索民族文化的历史和民族心理的结构，因此在选材、叙事、塑造人物、镜头语言、画面处理等方面，都力求标新立异。第五代导演在90年代获得了世界三大国际电影节高奖，即金熊奖、金狮奖、金棕桐奖，曾4次提名奥斯卡佳外语片，是迄今为止中国导演辉煌的一代。
2、法国新浪潮：法国新浪潮电影运动是继欧洲先锋主义、意大利新现实主义以后的第三次具有世界影响的电影运动，它没有固定的组织、统一的宣言、完整的艺术纲领。这一运动的本质是一次要求以现代主义精神来彻底改造电影艺术的运动，它的出现将西欧的现代主义电影运动推向了高潮。这一运动有两个部分，一是作者电影，即“新浪潮”；另一是作家电影，即“左岸派”。，主观意识表达,3、新现实主义：是反法西斯抵抗运动的产物，它反映了进步的电影工作者致力于民主改革的要求。新现实主义电影的 新现实主义历史，一般从 1945年R.罗西里尼拍出《罗马，不设防的城市》算起，然而它的孕育期却早在战争时期便已开始，并且渊源还可追溯到19世纪末的意大利真实主义文学。新现实主义追求的是生活真实，要求表现意大利人民饱经战争的痛苦和生活中的苦难，谴责社会中的不公。“把摄像机扛到大街上”
4、文艺复兴：文艺复兴是指十四世纪中叶在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主
义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。中世纪末期，随着奥斯曼对东罗马帝国的不断侵略，东罗马人民在逃难的同时，将大量的古希腊、古罗马文化典籍和艺术珍品带到了意大利商业发达的城市。新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马的艺术文化，通过文艺创作来宣传人文精神。文艺复兴为西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）
5、超现实主义：超现实主义（surrealism）是在法国开始的文学艺术流派，源于达达主义，并且对于视觉艺术的影响力深远。于1920年至 1930年间盛行于欧洲文学及艺术界中。探究此派别的理论根据是受到佛洛依德的精神分析影响，致力于发现人类的潜意识心理。因此主张放弃逻辑、有序的经验记忆为基础的现实形象，而呈现人的深层心理中的形象世界，尝试将现实观念与本能、潜意识与梦的经验相融合。超现实主义给传统对艺术的看法有了巨大的影响。也常被称为超现实主义运动，或简称为超现实。《一条安达鲁的狗》
6、电影眼睛派：“电影眼睛”——是苏联纪录电影导演吉加维尔托朱于二十年代初提出，在创作中付诸实践的理论，即“电影眼睛派”。他把电影摄像机比作人的眼睛，甚至优于人的眼睛，主张电影工作者手持摄像机“出其不意地捕捉生活”，反对人为的扮演，甚至一般表演的影片（故事片），推崇新闻片。
7、代导演：活动时间大约是20世纪二三十年代，这一代导演善于从中国传统的叙事艺术和舞台戏曲中吸收计法，重视电影的社会，教化意义，是中国电影的奠基人。代表人物有张石川，郑正秋，邵醉翁等。
8、第二代导演活动时间是20世纪三四十年代有声片时代，这一代导演在思想上真正从单纯娱乐中解放出来，更多的关注现实生活，并且是电影，摆脱了舞台的局限，充分发挥其艺术特长。代表人物有蔡楚生，，郑君里，吴永刚等。
9、第三代导演：大多活跃在20世纪50年代，是新中国成立后，走上影坛的导演，这一代导演在创作上遵循现实主义原则，内容上多反映社会变革，艺术上善用蒙太奇。代表人物有谢晋、谢铁丽、凌子风、水华等。
10、第四代导演：大多毕业于文革前的北京电影学院，在创作上提倡纪实性，追求质朴、自然的风格和开放式结构，善于从凡人小事中挖掘社会和人生哲理。代表人物有吴天明，谢飞郑洞天等。
11、第五代导演：20世纪80年代从北京电影学院毕业的一群年轻导演，他们在创作上强烈渴望通过影片探索民族文化的历史和民族心理的结构，在选材、叙事、刻画人物、镜头运用、画面处理等方面都力求标新立异。1983年，张军朝导演的《一个和八个》被认为是第五代的发轫之作。代表人物有陈凯歌、张艺谋、田壮壮、黄建新等。
12、第六代导演：又称为新生代导演，是指20世纪90年代开始独立拍片的一些
